Oferta dla samorządów i dyrektorów placówek oświatowych

Szanowni Państwo

OEdN w Poznaniu zaprasza  Jednostki Samorządu Terytorialnego oraz Placówki  Oświatowe  do współpracy  w zakresie  organizacji szkoleń dla nauczycieli .

W  latach   2000 – 2011  OEdN  realizował  następujące  tematy  w ramach GRANTÓW WIELKOPOLSKIEGO KURATORA  OŚWIATY:

- PIERWSZA  POMOC  PRZEDMEDYCZNA W SYTUACJI ZAGROŻENIA ZDROWIA I ŻYCIA UCZNIA

- EDUKACJA MATEMATYCZNA – NAUCZANIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I ZŁOŻONYCH NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH KSZTAŁCENIA

- ROZPONAWANIE POTRZEB EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z UWZGLĘDNIENIEM ETAPU KSZTAŁCENIA

- SPOŁECZNE  ORGANY  W SZKOLE  .

Ponadto tematy szkoleń, które proponujemy poniżej  były w latach 2004-2009 realizowane przez OEdN w ramach GRANTÓW WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY .

• „ Wspieranie dziecka z deficytami rozwojowymi w placówkach oświatowych      ogólnodostępnych „

• „ Oligofrenopedagogika – czyli praca z dzieckiem niepełnosprawnym intelektualnie w warunkach placówki ogólnodostępnej „

• „ Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych „

• „ Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie rozpoznawania trudnych sytuacji wychowawczych „

• „ Aktywizujące metody nauczania „

• „ Organizacja systemu wsparcia wszechstronnego rozwoju ucznia w szkole/placówce „
• „ Diagnoza i rozwiązywanie problemów wychowawczych w szkole „
• „ Praca z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną w szkołach /oddziałach ogólnodostępnych, w tym w oddz. integracyjnych „

• „ Profilaktyka i rozpoznawanie zagrożeń w zakresie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szkole . Zapewnienie prawidłowej opieki. „
• „ Praca nauczyciela z ofiarami i sprawcami przemocy – diagnoza i interwencja „

W szkoleniach tych wzięło udział około 1200 nauczycieli – z terenu miasta Poznania , Kalisza , Konina, Leszna.                                                                                                                  W ankiecie ewaluacyjnej kursy te uzyskały wysoką średnią ocenę 9,1 w skali 0-10 .

Kursy prowadzone są  przez specjalistów – praktyków w swoich dziedzinach.

Proponujemy realizację tych szkoleń w grupach 25 osobowych.

Ponadto polecamy kursy, których tematy uznane zostały przez Kuratorium Oświaty w Poznaniu jako priorytetowe w latach 2004-2008 :

• Wspomaganie rozwoju dziecka – wyrównywanie umiejętności ucznia w edukacji wczesnoszkolnej,
• Diagnozowanie problemów wychowawczych dzieci i młodzieży,
• Dziecko i rodzina w kontekście prawa ,
• Budowanie tożsamości nauczycieli ( odpowiedzialność , dyscyplina , kompetencje przedmiotowe i wychowawcze ),
• Praca nauczyciela z ofiarami i sprawcami przemocy – diagnozowanie i interwencja,
• Doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie włączania rodziców i społeczności lokalnej do działań szkoły / placówki,
• Analizowanie i wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych do planowania pracy szkoły,
• Doskonalenie umiejętności w zakresie konstruowania projektów edukacyjnych,
• Organizacja nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły / placówki ,
• Profilaktyka i rozpoznawanie zagrożeń w zakresie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w szkole . Zapewnienie prawidłowej opieki ,
• Rozwiązywanie konfliktów w szkole ,
• Diagnostyka edukacyjna w nadzorze pedagogicznym ,
• Aktualizacja wiedzy w zakresie prawa administracyjnego i oświatowego,
• Akty prawa wewnątrzszkolnego i ich stosowanie w praktyce ,
• Szkolne strategie zapewniania bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży ,
• Strategia pracy z uczniem szczególnie uzdolnionym,
• Tworzenie środowiska uczenia się uczniów ,
• Praca  z  uczniem  zdolnym,
• Metody  aktywizujące  w  pracy  nauczyciela ( szczegóły  w linku Szkolenia ),
• Warsztaty  konstuowania  zadań , działań  i obiektów  twórczego myślenia .

Ponadto polecamy KURSY  KWALIFIKACYJNE  I  STUDIA PODYPLOMOWE U ZAMAWIAJĄCEGO (grupa minimalna – 18 osób ).

W roku szkolnym 2011/2012 chcielibyśmy zaproponować Państwu szkolenia dla nauczycieli pogrupowane w  BLOKI TEMATYCZNE realizowane na terenie Państwa Placówek. Tematy te pozwalają na  przeprowadzenie analizy , postawienie diagnozy w zakresie jakości edukacji w podległych Państwu placówkach. W konsekwencji przyjęcie i realizowanie programu naprawczego w zakresie jakości pracy placówki.

BLOK TEMATYCZNY

BLOK I – DZIAŁANIA SZKOŁY W OBSZARZE POPRAWY WYNIKÓW EGZAMINÓW ZWNĘTRZNYCH                                                                                                                             – analiza jakościowa i ilościowa wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych w szkole podstawowej i gimnazjum,                                                                                                                 – tworzenie programu naprawczego pod kątem doskonalenia umiejętności uczniów związanych ze standardami egzaminacyjnymi .

BLOK II – DOSKONALENIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELA:

1. Budowanie twórczego warsztatu pracy nauczyciela
2. Efektywne nauczanie i uczenie się
3. Rozpoznawanie przemocy wobec dziecka – wczesna interwencja
4. Zaspokajanie potrzeb uczniów warunkiem ich integralnego rozwoju
5. Strategie motywowania uczniów do nauki
6. Zapobieganie wypaleniu zawodowemu

BLOK III – SZKOŁA PRZYJAZNA DZIECIOM I MŁODZIEŻY

1. Diagnoza środowiska szkolnego
2. Tworzenie środowiska uczenia się uczniów
3. Adaptacja szkolna ucznia
4. Otwarcie środowiska szkolnego na rzecz uczniów niepełnosprawnych
5. Rozwijanie twórczego myślenia ucznia
6. Współpraca ze środowiskiem rodzinnym i lokalnym ucznia

BLOK IV – BEZPIECZEŃSTWO DZIECI I MŁODZIEŻY W SZKOLE

1. Tworzenie systemów bezpieczeństwa
2. Przeciwdziałanie agresji i przemocy w szkole
3. Rozwiązywanie konfliktów
4. Metody przeciwdziałania niepożądanym zachowaniom uczniów

BLOK V – INDYWIDUALIZACJA PROCESU EDUKACYJNEGO

1. Interpretacja opinii i orzeczeń poradni psychologiczno – pedagogicznych w aspekcie realizacji podstawy programowej
2. Modele pomocy pedagogiczno – psychologicznej w szkole
3. Wykorzystywanie różnorodnych kanałów sensorycznych w nauczaniu i ocenianiu uczniów
4. Zindywidualizowane  programy edukacyjne dla uczniów z problemami dydaktycznymi i wychowawczymi
5. Konstruowanie programu pracy z uczniem zdolnym

BLOK VI – PRACA Z UCZENIEM O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH

1. Praca z uczniem zdolnym
2. Uczeń z ADHD i zaburzeniami zachowania w szkole
3. Praca z uczniem ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia)
4. Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną w szkole masowej
5. Niepełnosprawność ruchowa, niedowidzenie, niedosłuch i inne  deficyty rozwojowe wyzwaniem dla nauczyciela w szkole masowej

BLOK VII – METODYKA PRACY W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ

1. Wykorzystywanie technik Freinetowskich
2. Metoda projektu edukacyjnego
3. Metody rozwijające twórcze myślenie uczniów
4. Edukacja polisensoryczna
5. Wykorzystanie technologii informacyjnych i komputerowej

BLOK VIII – INTEGRALNY ROZWÓJ DZIECKA W PRZEDSZKOLU

1. Rozwijanie zdolności poznawczych, twórczych i kierunkowych dziecka
2. Integracja polisensoryczna wspomagająca rozwój dziecka
3. Profilaktyka dysleksji
4. Nadpobudliwy przedszkolak – metody pracy
5. Diagnoza edukacyjna dzieci rozpoczynających naukę szkolną

Liczba godzin  przewidziana na realizację poszczególnych bloków tematycznych do uzgodnienia .

Cena realizacji do negocjacji.

Jednocześnie  informujemy, że OEdN w Poznaniu  organizuje wycieczki edukacyjne dla dzieci, młodzieży oraz  wycieczki dla  osób  dorosłych. (wyjazdowe szkoleniowe rady pedagogiczne )

OEdN rozlicza wycieczki i wystawia fakturę VAT po zakończeniu imprezy .

Informacja  o wycieczkach  w  osobnym  katalogu .